Dani tiene 3 años, convive con una enfermedad ultra rara, y sus avances dependen de las terapias que recibe. Al comenzar infantil en un centro especial atención temprana desaparece ¿Por qué no se compatibilizan ambas sesiones en todas las CCAA por igual?
Lorena Morales

Registraremos una propuesta para que sean compatibles los dos apoyos: las terapias de atención temprana, con las realizadas en colegios de necesidades especiales y de integración.


El jueves 25 de septiembre, desde Osoigo celebramos un encuentro virtual entreLorena MoralesSecretaria y portavoz de políticas sociales, infancia y familias del PSOE Madrileño, y Rocío Lausada, madre de Dani Ruano, para dar a conocer la relevancia que suponen las terapias en la evolución de su hijo. Dani perdió atención temprana con motivo de su escolarización en un Centro de Necesidades Especiales, cuando sin embargo hay otras comunidades que sí mantienen ambos apoyos.

Tras la charla mantenida entre ambas exponiendo las dificultades que presenta la discapacidad, y que la portavoz conoce por experiencia propia, “la propuesta de compatibilidad se registrará en comisión”, para que la familia pueda dar a conocer su historia y la situación por la que pasan muchas otras familias que necesitan de estos recursos para mejorar el futuro de sus hijos. 


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Lorena Morales
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16.07.2024

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