Criterios técnicos y profesionales
Hola Cristina. Me alegro que vuestra situación y la de Ethan ya se hayan solucionado.
Como aclaración a tu pregunta, me gustaría subrayar que las decisiones que se adoptan en relación con la educación de los niños y niñas con necesidades especiales no responden mayoritariamente a criterios a económicos, sino a criterios técnicos y o profesionales.
De la información de la cual disponemos sabemos que debido a la edad de Ethan y su desarrollo del lenguaje necesita una intervención más global, y por ello, durante este curso se ha decidido continuar con la asistencia de logopeda al comprobar la viabilidad del servicio.
Gracias por la pregunta y un saludo.
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Kaixo,
Me llamo Cristina y me sumo a la lucha de muchas amas y aitas que estamos denunciando la desmantelación y dejadez por parte de las instituciones ante las necesidades de niños y niñas con necesidades educativas especiales.
Lo primero de todo que queremos remarcar es que no entendemos a dónde se destinan los miles y miles de euros que cada año desde el Gobierno Vasco se destinan para atender las necesidades de nuestros niños y niñas.
Nuestro hijo ahora mismo se encuentra en sexto de primaria y por lo que nos han dicho el próximo curso que inicia el 6 de septiembre no tendrá logopeda en su clase. Para que nuestro hijo pueda avanzar y no ser dependiente en el futuro, es imprescindible que continue con su logopeda. Nos han dicho que ha hecho grandes avances y no tiene ni pies ni cabeza que nos lo quiten por el mero hecho de que la administración encargada no sea competente y estudie caso por caso las necesidades de cada niñ@.
Políticos del Parlamento Vasco, les pedimos que gestionen lo que es de tod@s con inteligencia, que escarben, que vean por que no llega el dinero para la educación de los niñ@s con necesidades especiales.
Es de sentido común.