Somos Malegría Sexología, una consultoría especializada en sexología y género, situada en Gran Canaria. Ofrecemos servicios de consultoría, formación, materiales, talleres, y trabajamos tanto con instituciones públicas como con entidades privadas y particulares.

Cuando hablamos de sexualidad, se tiende a pensar solo en el hecho de mantener relaciones sexuales, pero es algo que comienza desde que nacemos y nos acompaña a lo largo de nuestra vida, englobando otros muchos aspectos: la corporalidad, la identidad de género, la expresión de género, el apego, las emociones, el deseo, los vínculos relacionales... Por este motivo es importante atender y acompañar las sexualidades desde la infancia.

Tanto a través de nuestro trabajo en la consultoría, como a través de los resultados obtenidos en procesos de investigación del equipo, nos consta que cada vez hay más interés e inquietud por parte de las familias para aprender a afrontar de una forma más adecuada la educación sexual de sus hijos e hijas, aumentando la demanda de consultas.

Ante esta demanda de las familias, queremos dirigirnos a los miembros del Parlamento de Canarias, como nuestros representantes en dicha cámara, para que se incorpore la educación sexual en los centros educativos de forma transversal.

Con esto queremos decir que la educación sexual debería no solo reducirse a impartir charlas y talleres de forma puntual, sino que se debería atender y acompañar ese proceso biográfico acercando profesionales, servicios y recursos a los centros educativos. Para ello, sería interesante contar con los diferentes agentes de la sociedad implicados en la educación sexual de los niños y las niñas, para que se garantice mantener la calidad de la misma.

Algunas de las propuestas para conseguir este proceso de transversalizar la educación sexual en los centros educativos irían orientadas a contar con profesionales de la Sexología, para así abordar la educación sexual desde un enfoque multidisciplinar y no caiga toda la responsabilidad en el profesorado; facilitar espacios de encuentro en los centros educativos entre familias y profesionales, o incorporar la diversidad sexual y de género en el material didáctico. 

En definitiva, queremos que los centros escolares seanespacios donde el alumnado, las familias y el equipo docente puedan disponer de servicios y recursos que garanticen el derecho a la educación sexual de todos los niños y las niñas.