Pregunta para Eusko Legebiltzarra

El buen trato y la protección a la infancia y juventud en el entorno socioeducativo es fundamental. ¿Cómo las instituciones y entidades se van a coordinar para favorecer el apoyo en la educación no formal?

11 pertsonak babestu dute
11 de500 Apoyos
EDE Fundazioa Pregunta de EDE Fundazioa

Desde EDE Fundazioa llevamos más de 40 años trabajando para potenciar el voluntariado, acompañando y formando a grupos y redes de tiempo libre educativo. Creemos que los espacios de Educación no formal tienen un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas, por ello apoyamos a los agentes que trabajan con la infancia y juventud en los entornos socioeducativos. Por la labor fundamental que realizan, estos espacios deben ser espacios de Protección y Buen Trato para nuestros menores y nos hemos propuesto acompañarles también en este reto.

La educación no formal facilita espacios de aprendizaje y crecimiento donde los niños/as pueden hablar y pedir ayuda cuando la necesitan. La nueva Ley de protección a la infancia reconoce esta labor y es importante potenciarla y coordinarla con el resto de agentes. La Educación no formal, tan amplia como diversa, no tiene los sistemas o recursos que tienen otros agentes educativos y por lo tanto es importante apoyarla y reforzarla. Es necesaria una apuesta por el servicio de estas entidades donde se coordinen las instituciones y entidades apoyando el buen trato a la infancia.

Dentro de los sistemas de protección se habla de tres claves: prevención, detección y actuación. Desde nuestro punto de vista, en la Educación no formal existe un cuarto paso que consideramos vital: acompañar. Acompañar, ante las dudas, las dificultades, los miedos, los retos o la falta de contrastes en su día a día. Y para eso es necesario contar con recursos humanos, formativos, económicos… y poder crear unas estrategias comunes con las instituciones. La colaboración es totalmente necesaria en este caso. Consideramos fundamental que se nos tenga en cuenta y vemos necesaria la interlocución directa para dialogar con un objetivo común. 

En el centro del buen trato y la protección, mientras más preparados estemos, mejor respuesta vamos a dar. Hay muchas niñas y niños que viven en un entorno de violencia y tenemos que ser capaces de, en primer lugar, prevenir esa situación y evitarla. En segundo lugar, facilitar que las y los menores aprendan y se sientan cómodos para pedir ayuda. Y, en tercer lugar, poder actuar frente a esta situación. Los espacios de la Educación no formal pueden ser claves en esto. Por ello queremos dirigirnos a los miembros del Parlamento Vasco. Para poder llevar esto a cabo es imprescindible la formación, si no sabemos explicar a los niños y niñas cómo es una situación de violencia, no van a saber detectarla ni pedirán ayuda. Una de las claves fundamentales en la protección es que ellos y ellas sean los protagonistas. Hay que valorar esas posibles mesas de agentes educativos donde haya un seguimiento real de los niños y niñas para dar respuesta. Debe haber una conexión entre la familia, el colegio y el grupo de tiempo libre. La comunidad educativa debe ser un ecosistema que siempre ponga en valor el hecho de proteger y dar respuesta a los niños y niñas.

11 pertsonak babestu dute
11 de500 Apoyos