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Rocío Lausada

Erantzunak (3)

Galderak (1)

Babestutako galderak (11)

Erantzunak

De Osoigo Informa

La petición sobre la compatibilidad de Atención Temprana con las terapias de educación especial, llega a la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad de Madrid.

A Rocío Lausada

2025 Mar. 12 1169 babes

Partekatu Baloratu

De Emilia Sánchez Prieto

Muchas familias sufren esta misma situación, y la discapacidad tiene sus derechos, recursos que no pueden considerarse caridad.

A Rocío Lausada

2024 Urr. 22 1169 babes

Partekatu Baloratu

De Lorena Morales

Registraremos una propuesta para que sean compatibles los dos apoyos: las terapias de atención temprana, con las realizadas en colegios de necesidades especiales y de integración.

A Rocío Lausada

2024 Ira. 25 1169 babes

Partekatu Baloratu

Galderak

A Asamblea de Madrid

Pregunta de Rocío Lausada

Dani tiene 3 años, convive con una enfermedad ultra rara, y sus avances dependen de las terapias que recibe. Al comenzar infantil en un centro especial atención temprana desaparece ¿Por qué no se compatibilizan ambas sesiones en todas las CCAA por igual?

Pregunta de Rocío Lausada

2024 Uzt. 16 1169 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

Babestutako galderak

A Asamblea Regional de Murcia

Pregunta de Katherine Pino

Mateo tiene el síndrome Neurooculocardiogenitourinario, y con 2 años, seguimos conociendo ayudas que le pertenecen por derecho. ¿Por qué no existe un protocolo que oriente a las familias sobre las prestaciones de menores con discapacidad?

Pregunta de Katherine Pino

2024 Uzt. 31 655 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Parlamento de Andalucía

Pregunta de Encarni Fernández Santiago

Soy Nani y tengo neurofibromatosis tipo 1, una enfermedad rara degenerativa que daña el sistema nervioso e impide a los afectados llevar una vida normal. ¿Cuándo buscará la Sanidad un tratamiento adecuado para mejorar nuestra calidad como pacientes?

Pregunta de Encarni Fernández Santiago

2024 Uzt. 29 189 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Asamblea de Madrid

Pregunta de SuperMateo no tiene capa

Mateo tiene 3 años, y lucha contra una enfermedad ultra rara mutación gen BCAP31. Si se tiene poca información, ¿por qué no se hace una recolección de datos, como en otros países, para comprenderla y mejorar la calidad de vida de sus afectados?

Pregunta de SuperMateo no tiene capa

2024 Uzt. 12 521 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Congreso de los diputados

Pregunta de Jose Antonio .

Me llamo Jose Antonio y mi mujer convive con ELA. Cada día fallecen 3 personas y hay 3 diagnósticos de ELA solo en España. Nuestros familiares no pueden esperar resoluciones políticas. ¡Necesitamos cambios y avances en la ley ELA urgentemente!

Pregunta de Jose Antonio .

2024 Uzt. 10 645 Apoyos de 1500

Partekatu Babestu Babestua

A Parlamento de Catalunya

Pregunta de Ester Castillo

Mi hijo es autista, y para él, el apoyo psicológico es una terapia que le permite regular su actitud y sus emociones. Si es él quien se adapta a la sociedad, ¿por qué el sistema público no le ayuda a gestionar su salud mental?

Pregunta de Ester Castillo

2024 Uzt. 03 146 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Congreso de los diputados

Pregunta de Mayra Sierra

Manuel convive con el síndrome Dandy–Walker. Progresa por su gran esfuerzo, pero necesitamos saber cómo puede avanzar la enfermedad para ser previsores. ¿Cuándo se darán cuenta que la investigación mejora la calidad de vida y el futuro de miles de niñxs?

Pregunta de Mayra Sierra

2024 Api. 16 310 Apoyos de 1500

Partekatu Babestu Babestua

A Congreso de los diputados

Pregunta de Rosi García

Marta tiene FOXG1, y con 21 años, para la sanidad es una paciente adulta, “un caso complejo” al que ya no se le puede hacer seguimiento. ¿Por qué su calidad de vida depende de su edad y no de sus necesidades médicas? Es cruel

Pregunta de Rosi García

2024 Api. 05 7748 Apoyos de 1500

Partekatu Babestu Babestua

A Parlamento de Andalucía

Pregunta de Silvia Alegre

Marcos convive con el síndrome SXTBP1. Es un gran dependiente mayor de edad y la ley nos autoriza a representarlo limitadamente como “guardadores de hecho” ¿Por qué no existe un registro/certificado que avale esta figura y realizar trámites en su nombre?

Pregunta de Silvia Alegre

2024 Mar. 25 234 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Parlamento de Catalunya

Pregunta de Carmen Boza

Diego es autista, acude a un colegio ordinario, y los recursos para su`inclusión´son tan escasos que no puede desarrollar su autonomía ¿Cuándo se entenderá que hay niños que necesitan ir a colegios especiales para avanzar, y no frustrarse emocionalmente?

Pregunta de Carmen Boza

2024 Ots. 06 510 Apoyos de 500

Partekatu Babestu Babestua

A Congreso de los diputados

Pregunta de Guerrera_Kintsugi

La discapacidad debe abrazarse y no ser rechazada por no entenderla. ¿Por qué no se ofrece desde la infancia unos conocimientos básicos sobre la diversidad que mejoren la inclusión social?

Pregunta de Guerrera_Kintsugi

2024 Urt. 09 127 Apoyos de 1500

Partekatu Babestu Babestua

A Congreso de los diputados

Pregunta de Educo

1 de cada 3 niños y niñas en España está en riesgo de pobreza. ¡Ayúdanos a garantizar una comida completa al día!

Pregunta de Educo

2022 Aza. 03 14395 Apoyos de 1500

Partekatu Babestu Babestua

Rocío Lausada

Erantzunak

La petición sobre la compatibilidad de Atención Temprana con las terapias de educación especial, llega a la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad de Madrid.

Muchas familias sufren esta misma situación, y la discapacidad tiene sus derechos, recursos que no pueden considerarse caridad.

Registraremos una propuesta para que sean compatibles los dos apoyos: las terapias de atención temprana, con las realizadas en colegios de necesidades especiales y de integración.

Galderak

Dani tiene 3 años, convive con una enfermedad ultra rara, y sus avances dependen de las terapias que recibe. Al comenzar infantil en un centro especial atención temprana desaparece ¿Por qué no se compatibilizan ambas sesiones en todas las CCAA por igual?

Babestutako galderak

Mateo tiene el síndrome Neurooculocardiogenitourinario, y con 2 años, seguimos conociendo ayudas que le pertenecen por derecho. ¿Por qué no existe un protocolo que oriente a las familias sobre las prestaciones de menores con discapacidad?

Soy Nani y tengo neurofibromatosis tipo 1, una enfermedad rara degenerativa que daña el sistema nervioso e impide a los afectados llevar una vida normal. ¿Cuándo buscará la Sanidad un tratamiento adecuado para mejorar nuestra calidad como pacientes?

Mateo tiene 3 años, y lucha contra una enfermedad ultra rara mutación gen BCAP31. Si se tiene poca información, ¿por qué no se hace una recolección de datos, como en otros países, para comprenderla y mejorar la calidad de vida de sus afectados?

Me llamo Jose Antonio y mi mujer convive con ELA. Cada día fallecen 3 personas y hay 3 diagnósticos de ELA solo en España. Nuestros familiares no pueden esperar resoluciones políticas. ¡Necesitamos cambios y avances en la ley ELA urgentemente!

Mi hijo es autista, y para él, el apoyo psicológico es una terapia que le permite regular su actitud y sus emociones. Si es él quien se adapta a la sociedad, ¿por qué el sistema público no le ayuda a gestionar su salud mental?

Manuel convive con el síndrome Dandy–Walker. Progresa por su gran esfuerzo, pero necesitamos saber cómo puede avanzar la enfermedad para ser previsores. ¿Cuándo se darán cuenta que la investigación mejora la calidad de vida y el futuro de miles de niñxs?

Marta tiene FOXG1, y con 21 años, para la sanidad es una paciente adulta, “un caso complejo” al que ya no se le puede hacer seguimiento. ¿Por qué su calidad de vida depende de su edad y no de sus necesidades médicas? Es cruel

Marcos convive con el síndrome SXTBP1. Es un gran dependiente mayor de edad y la ley nos autoriza a representarlo limitadamente como “guardadores de hecho” ¿Por qué no existe un registro/certificado que avale esta figura y realizar trámites en su nombre?

Diego es autista, acude a un colegio ordinario, y los recursos para su`inclusión´son tan escasos que no puede desarrollar su autonomía ¿Cuándo se entenderá que hay niños que necesitan ir a colegios especiales para avanzar, y no frustrarse emocionalmente?

La discapacidad debe abrazarse y no ser rechazada por no entenderla. ¿Por qué no se ofrece desde la infancia unos conocimientos básicos sobre la diversidad que mejoren la inclusión social?

1 de cada 3 niños y niñas en España está en riesgo de pobreza. ¡Ayúdanos a garantizar una comida completa al día!

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