Pregunta para Cortes Valencianas

¿Por qué no se fomentan los deportes eco alternativos en las escuelas para hacer de los recreos espacios más inclusivos?

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Mi nombre es Jose Antonio, soy profesor en el CEP Virgen del Rosario de Albatera, Alicante e inventor de un deporte eco alternativo que favorece la diversidad y la participación de los alumnos en los recreos sin importar su género o sus condiciones: el bottlebol.

A menudo los recreos son espacios en los que se comienza a ver una segregación por sexos y donde crece la desigualdad alrededor del fútbol centrismo u otros deportes de equipos reducidos que invaden los espacios y son de alguna manera excluyentes por las limitaciones de sus reglas y por la carga que implican, que hace que muchos alumnos y alumnas acaban autoexcluyentes de su práctica.

El Bottelbol busca la mayor participación posible de los alumnos , favoreciendo la cooperación, la no distinción por sexos y la inclusión de todos, usando para ello materiales reciclados que los propios alumnos transforman en los elementos necesarios para el juego, poniendo así en práctica aspectos de distintas disciplinas y asignaturas; ciencias naturales, artes plásticas, educación física…

Es muy importante fomentar valores de igualdad e inclusión en la etapa educativa y eso no solo se consigue con materiales y contenidos didácticos sino a través de la actividad física y la participación activa de todos y todas sin distinciones.

Por eso me gustaría dirigirme a los políticos de las Cortes Valencianas para preguntarles por qué no se promueven y se da visibilidad a los deportes alternativos que ayudan a la inclusión y favorecen la coeducación de manera plástica e interdisciplinar en los colegios e institutos.

Los deportes alternativos son una muy buena oportunidad para fomentar el reciclaje, la creatividad de los alumnos, la cooperación entre ellos y cambiar el tipo de relaciones que se establecen en los recreos y que perpetúan la idea de que el deporte o su práctica es solo para unos pocos, haciendo que el espacio sea accesible para todos y todas durante toda la etapa educativa.

Somos muchos los profesores que estamos implementando ideas alternativas, con resultados muy positivos y una respuesta por lo general excelente de nuestros alumnos. ¿Y si contáramos con la ayuda de la administración? 

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Pregunta dirigida a: Cortes Valencianas